PracTICas

Psicomotricidad

Docentes de psicomotricidad: María Noel Fabris y Matías Freiberg Kohan Sala: 3 Actividad: El taller de Psicomotricidad se desarrolla en una sala acondicionada con colchonetas y con materiales no estructurados y maleables que propician la experiencia sensoriomotriz, el juego de representación y la posibilidad de crear juegos propios, hamacarse, descansar… Los psicomotricistas y los maestros […]

Viernes de Workshops

Docentes: Sofía Moreira, Carla Peysere, Alejandra Rodriguez Gallego y Tatiana Privatelli Salas: 5 A y B Actividad: Los viernes en el Jardín, son días de Workshops, un proyecto anual de inglés en donde ambas salas de 5 se reorganizan en cuatro subgrupos y realizan distintas actividades lúdicas sobre un tema en particular. Las actividades pueden […]

Shared Reading

Docentes: Alejandra Rogriguez Gallego y Tatiana Privatelli Sala: 5 B Actividad: Al abrir un nuevo libro, en cada sala se despliega un abanico de actividades divertidas y emocionantes. Una tarde, en la sala de 5B, las maestras presentaron “Silly Billy”, una historia sobre un chico preocupado por tantas cosas que no podía dormir, y que […]

Manuel Belgrano, el camino hacia la libertad

Docentes: Claudia De Blasis y Silvia Diharse Grados: 4° A y B Actividad: En el marco del proyecto «Manuel Belgrano, el camino hacia la libertad», los chicos de 4º grado analizaron el texto de la Promesa de Lealtad a la Bandera, vieron el marco histórico y escribieron los monólogos de la bandera. Como resultado de […]

¿Qué es el tiempo?

Por Cecilia Caimi de 5° grado Participé de una proyección y de una charla dictados por la profesora Marina Gavensky, que giraron en torno a la historia de Galileo Galilei, Giordano Bruno y Joseph von Fraunhofer. Se conversó sobre el espectro de luz, la persecución a los científicos que realizaron grandes descubrimientos, etc. Luego participé […]

Una galaxia inventada

Profesora: Silvina Fernández Grado: 6° A y B Actividad: trabajamos con el sistema sexagesimal (sistema de numeración en el que cada unidad se divide en 60 unidades de orden inferior, en este caso aplicado a la medida del tiempo: horas, minutos y segundos). Los problemas matemáticos se plantearon en el contexto de una galaxia inventada («vía fantástica», que […]

El tiempo valioso

Por Andrea Capria de 5° grado Participé de la actividad: «Cuerpos geométricos» donde hubo juegos y construcción. A los chicos les gustó tener una jornada distinta, que haya juegos y la proyección de una película. La frase que elijo es: “El tiempo es la cosa más valiosa que una persona puede gastar.” Theophrastus (300-287 a.c.)  porque es imprescindible no […]

El tiempo: aquello que no podemos explicar

Por Isaías Sirur y Débora Center El profesor Isaías Sirur participó en ambos 6º de las charlas preparadas por los alumnos de 7º y los stands en el patio y la profesora Débora Center participó de los stands del patio. Nos pareció positiva la preparación y el compromiso de los estudiantes: las charlas demostraban investigación […]

Los chicos de 7° grado opinan

Bryan eligió la frase de Aristóteles (384-322 a.c) «Tiempo es la medida del movimiento entre dos instantes» y dijo: «el stand que más me gustó fue el del robot. También me gustó poder organizarlo más ordenadamente y presentar trabajos con amigos a grados más chiquitos.» Juliana eligió la frase de Francisco de Quevedo (1580-1645) «Cuando […]

Tiempo pasado… tiempo futuro

Por Ana María Langiu de 3° grado A Participé en la actividad con respecto al tiempo. Estuve trabajando durante mucho tiempo previo a la jornada, sobre diversos temas como: formas de medir el tiempo en la antigüedad, calendarios, almanaques, constelaciones, influencia de los astros y los planetas, los relojes, la hora, los minutos y los […]

Poems Shapes

Docente: Vanesa Matkovich y Eliana Ballarini Grado: 2° A y 2º B Actividad: En el marco de la Jornada de Matemática los chicos de 2° A y 2º B rescribieron el poema «Shapes» de Shel Silverstein jugando con las formas y lugares de la versión original. Luego, invitaron a 1° grado a leer e ilustrar […]

La inmortalidad del tiempo

Por Marina Peralta Gavensky Participé de la proyección de videos y charla-debate sobre Historia de la Ciencia y Método Científico. “¿Qué se necesita para ser científico?: pequeños grandes avances escondidos en el tiempo”, dirigido a alumnos de 5° y 4° grado. Me pareció positivo que en la Jornada se abarcaron temas que tocan aspectos que […]