{"id":1996,"date":"2018-05-30T15:28:52","date_gmt":"2018-05-30T15:28:52","guid":{"rendered":"http:\/\/newmodel.edu.ar\/blog\/?p=1996"},"modified":"2018-06-18T15:49:39","modified_gmt":"2018-06-18T15:49:39","slug":"la-revolucion-de-mayo-por-3-grado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegionewmodel.com.ar\/practicas\/la-revolucion-de-mayo-por-3-grado\/","title":{"rendered":"La Revoluci\u00f3n de Mayo por 3\u00b0 grado"},"content":{"rendered":"<div>\r\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Por Marina Garrido y Marcela Szulder (maestras de 3\u00b0 grado A y B)<\/em><\/p>\r\nLa historia estudia el paso de los hombres por el mundo a trav\u00e9s del tiempo, e implica iniciar la b\u00fasqueda de un conocimiento de los hechos del pasado desde el presente.\u00a0 Para conocer la historia, seguimos huellas.\u00a0\u00a0 Los hombres, mujeres y ni\u00f1os de 1810 ya no est\u00e1n.\u00a0 Asomar a su tiempo nos exige un enorme esfuerzo de imaginaci\u00f3n, en el que nos gu\u00edan las huellas que ellos dejaron: las im\u00e1genes, los discursos, los testimonios escritos de esos d\u00edas.\r\n\r\nLa Revoluci\u00f3n de Mayo que hoy conmemoramos constituy\u00f3 un largo proceso que, a partir de la decadencia de la Corona Espa\u00f1ola y la invasi\u00f3n napole\u00f3nica, llev\u00f3\u00a0 a los criollos a convertirse en protagonistas de un nuevo orden.\u00a0 Justamente, la idea de estar en el centro de una revoluci\u00f3n permiti\u00f3 a aquellos hombres\u00a0 encontrar un sentido al rumbo de los acontecimientos ante la incertidumbre de un mundo que parec\u00eda resquebrajarse.\r\n\r\nLos alumnos de 3\u00b0 grado ya hab\u00edan investigado respecto del contexto colonial de aquellos d\u00edas y este a\u00f1o, \u00a0a partir de la lectura de diversas fuentes hist\u00f3ricas,\u00a0 profundizaron su indagaci\u00f3n sobre la \u00e9poca. En el proceso creativo de la representaci\u00f3n que hoy nos ofrecen, ellos mismos dirigieron su b\u00fasqueda hacia el pasado, hacia los gestos y voces de ese \u00e1mbito colonial, y\u00a0 mediante diversos motivos y objetos imaginaron\u00a0 y reconstruyeron ese momento, los bailes, las expresiones de aquellos hombres y mujeres.\u00a0 \u00a0Indagaron tambi\u00e9n sobre el concepto de revoluci\u00f3n, su sentido y significaciones \u00a0\u00a0El t\u00e9rmino \u201crevoluci\u00f3n\u201d\u00a0 no tiene su origen en la esfera pol\u00edtica, sino en la astron\u00f3mica.\u00a0 Nicol\u00e1s\u00a0 Cop\u00e9rnico lo utiliz\u00f3 en el siglo XVI para referirse al movimiento rotatorio de las estrellas que escapa a la influencia del hombre y es, por lo tanto, irresistible.\u00a0 M\u00e1s tarde, al aparecer \u00a0la noci\u00f3n de \u201crevoluci\u00f3n\u201d en el \u00e1mbito pol\u00edtico muchas veces se la asocia con ese car\u00e1cter inevitable de lo natural, la fuerza frente a la cual los hombres se sienten arrastrados hacia la acci\u00f3n.\u00a0 Cuando a partir de 1810 comienza a producirse el proceso revolucionario, los contempor\u00e1neos de ese tiempo \u00a0se piensan a s\u00ed mismos mediante met\u00e1foras naturales: torrentes, erupciones, mareas.\u00a0 Ante el inminente derrumbe del poder\u00edo espa\u00f1ol sobre Am\u00e9rica, la revoluci\u00f3n es percibida por\u00a0 muchos de aquellos hombres como un gran v\u00e9rtigo.\u00a0 A sus ojos, los hechos inevitablemente llevar\u00edan hacia la instauraci\u00f3n de un nuevo orden, cuyo momento inicial ser\u00eda el gobierno de la Primera Junta conformada el 25 de mayo de 1810.\r\n\r\nPor supuesto, no fue un\u00e1nime la aceptaci\u00f3n del proceso revolucionario.\u00a0 \u00a0Hubo quienes mostraron su resistencia, quienes aconsejaron prudencia, pero tambi\u00e9n hubo muchos como Castelli, Moreno o Belgrano que so\u00f1aron con una Naci\u00f3n independiente, en la que los principios de igualdad y libertad \u00a0alcanzaran a todos los habitantes de este suelo. En el presente, ese sue\u00f1o inconcluso aun debe continuar teji\u00e9ndose.\u00a0 Pero, si siguiendo las huellas dejadas por el pasado, hoy hici\u00e9ramos el esfuerzo de imaginar a aquellos hombres y mujeres de 1810, tal vez podr\u00eda guiarnos en nuestro viaje imposible la visi\u00f3n de Eduardo Galeano, tal vez podr\u00edamos pensar que en sus palabras Galeano describe tambi\u00e9n a los hombres y mujeres de 1810.\r\n<p style=\"text-align: center;\">Cada persona brilla con luz propia entre todas las dem\u00e1s:<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00abNo hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. <\/em><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas.<\/em><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><em> Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; <\/em><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><em>pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, <\/em><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><em>y quien se acerca, se enciende.\u00bb\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<div>\r\n<div><\/div>\r\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Marina Garrido y Marcela Szulder (maestras de 3\u00b0 grado A y B) La historia estudia el paso de los hombres por el mundo a trav\u00e9s del tiempo, e implica iniciar la b\u00fasqueda de un conocimiento de los hechos del pasado desde el presente.\u00a0 Para conocer la historia, seguimos huellas.\u00a0\u00a0 Los hombres, mujeres y ni\u00f1os [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[22],"class_list":["post-1996","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-primaria","tag-primaria"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - 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