{"id":4258,"date":"2023-05-30T14:34:00","date_gmt":"2023-05-30T14:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegionewmodel.com.ar\/?p=4258"},"modified":"2023-05-30T14:34:18","modified_gmt":"2023-05-30T14:34:18","slug":"simetrias-y-asimetrias-explorando-movimientos-en-distintos-universos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegionewmodel.com.ar\/practicas\/simetrias-y-asimetrias-explorando-movimientos-en-distintos-universos\/","title":{"rendered":"Simetr\u00edas y Asimetr\u00edas: explorando movimientos en distintos universos"},"content":{"rendered":"<span class=\"message-content \">Hemos celebrado las<strong> 8vas Jornadas de Matem\u00e1tica:<\/strong> <em><strong>Simetr\u00edas y Asimetr\u00edas: explorando movimientos en distintos universos<\/strong><\/em> en nuestra escuela, una propuesta interdisciplinaria entre las \u00e1reas de Educaci\u00f3n Digital, Pl\u00e1stica, Ciencias Naturales (Biolog\u00eda y F\u00edsica) y Matem\u00e1tica.\r\n\r\nLos y las estudiantes de 7\u00b0 grado acompa\u00f1aron durante toda la muestra a los grupos de chicos y chicas de diferentes salas y grados del New Model. Todos disfrutaron de las actividades descubriendo los significados de simetr\u00eda y asimetr\u00eda dentro de las distintas \u00e1reas; desarrollaron su curiosidad cient\u00edfica a trav\u00e9s de observaci\u00f3n de las c\u00e1maras oscuras y de los hologramas con dise\u00f1os en 3D realizado por 7\u00b0; volcaron sus conjeturas e hip\u00f3tesis; visitaron las exposiciones de Arte y la proyecci\u00f3n de dise\u00f1os arquitect\u00f3nicos; elaboraron mandalas con programas dise\u00f1ados en lenguaje de programaci\u00f3n con Scratch; exploraron distintas im\u00e1genes dentro de los caleidoscopios; realizaron actividades on-line de simetr\u00edas.\r\n\r\nDentro del <strong>Proyecto Padrinos y Madrinas: <\/strong>los 6\u00b0 grados con las chicas y los chicos de sala de 5 a\u00f1os y los 7\u00b0 grados con las y los estudiantes de 1\u00b0 grado compartieron actividades afianzando el v\u00ednculo a partir de actividades dise\u00f1adas por sus docentes, adem\u00e1s de aprender palabras nuevas y actividades estimulantes para su desarrollo l\u00f3gico- matem\u00e1tico. Luego recorrieron la muestra, observaron los caleidoscopios, los hologramas y realizaron mandalas.\r\n\r\n<\/span>\r\n\r\n<span class=\"message-content \"><strong>Compartimos, tambi\u00e9n, las actividades acompa\u00f1adas por los alumnos\/as de 7\u00b0 grado<\/strong>:<\/span>\r\n\r\n<span class=\"message-content \">&#8211; Las y los docentes de cada grado prepararon clases especiales para explicar las simetr\u00edas desde la Matem\u00e1tica. Esta actividad estuvo a cargo de las y los docentes del \u00e1rea de Matem\u00e1tica de Nivel Inicial y Primario.\r\n&#8211; Realizamos una muestra expositiva de los trabajos realizados en Pl\u00e1stica.\r\n&#8211; Los alumnos y las alumnas de 6\u00b0 grado trabajaron Asimetr\u00edas y Simetr\u00edas.\r\n&#8211; Los y las\u00a0 estudiantes de 7\u00b0 hicieron lo suyo con simetr\u00eda axial y central. Esta actividad se realiz\u00f3 en pl\u00e1stica.\r\n&#8211; Realizamos una gu\u00eda de la muestra a cargo de la profesora de Matem\u00e1tica Ayel\u00e9n Vilca.\r\n&#8211; Expusimos un observatorio<\/span><span class=\"message-content \"> de im\u00e1genes a trav\u00e9s de las c\u00e1maras oscuras para segundo ciclo, actividad con la profesora de Matem\u00e1tica Andrea Capria.\r\n&#8211; Otro observatorio fue el de los Hologramas: los alumnos de 7\u00b0 dise\u00f1aron en 3D elementos que se proyectaron en un video en Educaci\u00f3n Digital a cargo de la profesora Estela Breuning.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>\r\n\r\n<span class=\"message-content \">&#8211; 6\u00b0 grados programaron Mandalas en Scratch. El video y la realizaci\u00f3n se lo agradecemos a la profesora Estela Breuning.\r\n&#8211; Se realiz\u00f3 una puesta en com\u00fan y escucharon la explicaci\u00f3n de lo observado en C\u00e1mara Oscura y Hologramas, a cargo del profesor de Matem\u00e1tica Nicol\u00e1s Fische.\r\n&#8211; Exposici\u00f3n de<em> Simetr\u00edas en la Naturaleza, <\/em>como parte del material que se encuentra en el Laboratorio y adem\u00e1s se proyectaron diapositivas ilustrativas. Esta actividad fue colaboraci\u00f3n de las profesoras de Ciencias Naturales Marina Peralta Gavensky y Mar\u00eda Jos\u00e9 Ramay\u00f3n.\r\n&#8211; Exposici\u00f3n de <em>Simetr\u00edas y Asimetr\u00edas en la Arquitectura: s<\/em>e proyectaron diapositivas expositivas a cargo de la profesora de Matem\u00e1tica Loana Serres.\r\n&#8211; Y los Caleidoscopios, con colaboraci\u00f3n de las y los estudiantes de 5\u00b0 grado que realizaron hermosos y distintos caleidoscopios escolares.<\/span>\r\n\r\n<span class=\"message-content \"><strong>\u00bfQu\u00e9 comentaron las ni\u00f1as y los ni\u00f1os del New Model?<\/strong><\/span>\r\n\r\n<span class=\"message-content \"><em>&#8211; \u00abMe gustaron los caleidoscopios porque pude ver distintas formas\u00bb.<\/em>\r\n<em>-\u00abImagino mariposas , dinosaurios y muchas cosas m\u00e1s \u00ab<\/em>\r\n<em>&#8211; \u00abYo mientras iba en auto con mi familia miraba si los edificios eran sim\u00e9tricos o no\u00bb.<\/em>\r\n<em>&#8211; \u00abA mi me gust\u00f3 la exposici\u00f3n porque entend\u00ed lo que era sim\u00e9trico y lo que era asim\u00e9trico\u00bb.<\/em>\r\n<em>&#8211; \u00abA mi me gust\u00f3 el acompa\u00f1amiento de los chicos de 7mo grado\u00bb.<\/em>\r\n<em>-\u00abNos gusta estar con nuestros ahijados, los queremos mucho\u00bb<\/em>\r\n<em>&#8211; \u00abAprend\u00ed la palabra caleidoscopio y holograma\u00bb.<\/em><\/span>\r\n\r\n<span class=\"message-content \">\r\nComo las jornadas las hacemos entre todos, queremos <strong>agradecer al equipo especializado<\/strong>:\r\n<\/span>\r\n\r\n<span class=\"message-content \">&#8211; Profesoras de Educaci\u00f3n Digital: Estela Breuning y Jessica Voloschin.\r\n&#8211; Profesora de Arte: Natasha Nessi.\r\n&#8211; Profesoras de Biolog\u00eda; Marina Peralta Gavensky y Mar\u00eda Jos\u00e9 Ramay\u00f3n.\r\n&#8211; Profesor de Olimp\u00edadas Matem\u00e1ticas y divulgador cient\u00edfico de la UBA en F\u00edsica Nicol\u00e1s Fische.\r\n\r\nDesde ya, la buena disposici\u00f3n del equipo docente de Matem\u00e1tica y de todas las \u00e1reas de la escuela nos permitieron optimizar los recursos did\u00e1cticos para todos estos desaf\u00edos. Y por \u00faltimo, <strong>mencionaremos muy especialmente<\/strong> la labor incansable de la profesora y coordinadora de Matem\u00e1tica, <strong>Andrea Capria<\/strong>, quien ha organizado a partir del t\u00f3pico del colegio el contenido y las din\u00e1micas que dieron forma a la Jornada.<\/span>\r\n\r\n<a href=\"http:\/\/colegionewmodel.local\/wp\/4251-2\/viii_jornadas_de_matematica\/\" rel=\"attachment wp-att-4252\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-4252\" src=\"http:\/\/colegionewmodel.local\/wp\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/viii_jornadas_de_matematica-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/colegionewmodel.com.ar\/practicas\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/viii_jornadas_de_matematica-300x169.jpg 300w, https:\/\/colegionewmodel.com.ar\/practicas\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/viii_jornadas_de_matematica-1024x576.jpg 1024w, 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